管理職課題解決実践シリーズ 第3巻 子どもの心と体の健康を育む学校づくり

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編著者名
天笠茂/監修
判型
A5・1200ページ
商品形態
単行本
雑誌コード
図書コード
3100524-01-003
ISBNコード
978-4-324-09886-8
発行年月
2015/03
販売価格
2,750 円(税込み)

内容

小中学校の具体的な課題解決のための実務書。管理職試験対策テキストとしても最適!!


いじめ対応、教育委員会制度改革、教育課程に関わる改革など、教育再生実行会議が次々と提言を出したことに伴い、新たな教育課題について、その概要や状況を踏まえ、分析や見通し、提言などを行い、学校現場における様々な対応課題を読み解き、学校づくりに資する内容を提供します。

コンパクトな章構成でテーマの捉えと課題解決の方策がわかります。巻末資料でより深い理解が得られます。文部科学省が進めている主要改革については、実際に審議会・検討会の委員となった方々が執筆しています。

【ご活用方法】
1 管理職試験対策テキストとして
2 教育改革の動向や背景のポイントを素早く正確に知りたいときに
3 校内外に向けて教育の「今」と「これから」を説明する際の参考に
4 管理職方へ マネジメント力向上、リーダーシップ養成のための参考書として
5 学校経営方針の策定・見直しの参考に
6 教育課程経営のPDCAサイクルの推進に
7 合格に必要な知識がこの1冊で学べる!

目次


いじめ・不登校対応などこれまでの生徒指導上の現在的課題と併せ、体罰に頼らない指導方策など新たな指導課題などをもとに生徒指導の新しい視座を提供する、また、食育・体力づくりなど近年研究や実践が進められている状況や学校現場の対応課題を、文科省の動向などと照らし合わせながら明らかにしていくこと等を目指す。

〔各章項目〕
 実効的ないじめ対応のための視点と方策―「いじめ防止法」を踏まえて
 体罰の検証とこれからの指導課題
 子どもの健康をめぐる現状と対応課題
 子どもの食をめぐる課題と心を育む食育の取組み方
 子どもの体力をめぐる諸課題と9年間を見据えた指導をどう捉えるか
 特別支援教育と心の教育
 子どもの問題行動と教育相談
 子どもの感性を育む教育の必要性とその実践
 子どもの心と体を育む学校づくり―「ヘルシースクール」のすすめ



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編著者紹介(肩書は発刊当時、敬称略)
天笠 茂(あまがさ・しげる)
千葉大学教授。1950年東京都生まれ。川崎市立子母口小学校教諭。筑波大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。学校経営学、教育経営学、カリキュラムマネジメント専攻。日本教育経営学会顧問。文部科学省教育研究企画協力者委員。中央教育審議会初等中等教育分科会臨時委員。著書に『スクールリーダーとしての主任』(東洋館出版社、1998)、『学校経営の戦略と手法』(ぎょうせい、2006)、『カリキュラムを基盤とする学校経営』(2013)、編著書に『新・学校評価の理論と実践』(教育出版、2004)、『公立小中で創る一貫教育 4・3・2のカリキュラムが拓く新しい学び』(ぎょうせい、2005)など。

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